动画演示三层蒸散发模式的微观过程，如图1所示；
图1 三层蒸发模式微观过程
（1）掌握流域蒸散发机制及影响因素，如图2所示；
图2 三层蒸发模式的蒸发量计算
（2）模拟土壤剖面，展示土壤中水分的存在形式和变化过程，如图3所示，分析不同雨强和下垫面条件下的下渗率随时间的变化规律，深入认识水分下渗的三个阶段，如图4所示；
图3 土壤剖面示意图
图4 渗润、渗漏和渗透示意图
（3）虚拟河道纵剖面，如图5所示，动画展示泥沙在河水中的运移，如图6所示。
图5 河道剖面示意图
图6 河流中的泥沙运移示意图
（1）掌握蓄满产流、超渗产流的产流条件及微观机理，如图7、图8所示。运用蓄水容量曲线法计算蓄满产流的产流量，运用初损后损法计算超渗产流的产流量。
图7 不同雨强下的蓄满产流过程模拟
图8 不同下渗能力的超渗产流模拟
（2）模拟河网汇流和坡面汇流过程,如图9所示，掌握单位线法计算汇流过程线，并进行单位线的时段转换；
图9 河网汇流和坡面汇流实→设→虚过程
（1）掌握马斯京根法推求洪水过程，如图11所示，使用特征河长法计算特征河长，运用试算法调参，如图10所示，模拟不同河型和河底比降下河道洪水演进过程，分析比较不同槽蓄关系下河道洪水演进过程。
图10 试算法调参流程
图11 马斯京根法推求洪水过程
（2）掌握水库特征水位及特征库容概念，如图12所示，用试算法计算水库调节下泄流量过程，如图13所示。
图12 水库特征水位及库容示意图
图13 流量演算过程图
以解决洪水调控问题为驱动，学生可以通过自由组合、自主搭建，开展不同暴雨洪水、不同模型方法、不同水库工况、不同调控目标下的洪水调控实验，探究并深入理解各种变化情况下的洪水形成及演进调控规律。
通过全流域地形地貌及水文现象高度还原与虚拟仿真，学生可以沉浸式感知水循环全过程，开展流域暴雨洪水调控全过程仿真，进一步巩固知识点，提升学生动手操作技能。
建立微信群、QQ群、开放实验室等多种实验学习交流平台，通过人机互动、师生互动、生生互动，分组研讨，探究研判实验过程及结果，加深学生对实验过程及知识的理解，提高实验学习效果。
通过在实验教学的每个步骤上设置相应的容错机制，让学生在一定的可错范围内进行自我评估与调整，提高学生学习和操作的独立性，使实验过程更具开放性和引导性。
实验方法示意图如图14所示。
图14 实验方法示意图